次有效的拓展活动的组织，需要结合培训部门及相关负责人对参训人员深入的调研，并建立在具有明确培训需求的基础之上，通过与提供咨询服务的人员关于培训细节不断的沟通与交流，由拓展训练机构因地制宜的遴选比较合适的拓展项目并遵循科学而合理的原则设计拓展培训方案，进而由培训组织者客观的对拓展培训效果及目标进行科学而合理的预估与界定，而后透过对拓展现场用心的观察以及培训后期的不断总结，进一步巩固拓展训练带来的良好影响以使大脑中的素比较多。正跟注意力有直接的关系，它在面对敌人决定要战或要逃时得多。正使孩子的专注力增强。所以学生心情愉快、上课专心，记得快、学得好，自信心与自尊心也提升了。他们还做了一个实验，将学生不喜欢、的课，如数学，排在上午第二节课上或下午第八节时上，结果发现上午那一组的学比较好，好到以上。因为运动完的传导物质在上午第二节课时还在大脑里，但是到下午时就已经消耗殆尽了。一学期下来，这组学生的阅读、理解能力比正规上体育课的学生高了10%，而且也了。在全美30%的人过胖时，他们学校只有3%。这些数据开始让美国的父母看到运动对孩子的学和行为的帮助，就不再反对零时体育计划了，反而早早地把孩子送到学校运动。
对参加展会的专业观众，主办方通过线上的登记注册、线下自助取证件的方式，限度地方便观众