学习要有度还要有效

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有度：超前学习要适度



　　凡事都有一个限度，超出了这个度，往往会适得其反。



　　适度超越学习目标



　　 对处于各个学习层次的学生来讲都适用这个原则。 一对一辅导老师提示：“实事求是”讲的是正视自己现有实际学习水平，不盲目乐观，也不紧张过度，甚至悲观失望。适度超前，就是要有一个经过努力之后能达到的目标。这样在尝到了成功的喜悦之后，才会不断提高学习信心和注入继续努力的动力。否则，如果超过了这个度，一旦达不到目标，就会影响情绪，甚至丧失信心。

　　适度控制复习用书



　　 鉴于市场上各种教辅材料充斥泛滥， 一对一辅导老师建议：同学们在老师指导下精选一、两种适合自己的材料，自我减负，不求多，更不能滥。即使在已选材料中也只要取其精华而不需每题必做。一旦选定要做的题目，则不能光求答案正确与否，而要知其然，更知其所以然。倘能举一反三，触类旁通则更好。



有效：追求高效学习和有效学习



　　 时间利用有效在计划中用来学习英语的时间不能随意更改，不能心猿意马，而要集中精力，完成预定任务。到高三后阶段，还要训练在限定时间内完成测试内容的速度。



　　 学习内容有效在开始阶段，把复习重点放在语法、词汇等基础知识上面，这无疑是正确的。 一对一辅导老师提示：同学们发现不少学生在相当长时间内只对解单项选择题感兴趣，而对完形、阅读、翻译和写作老是提不起兴致，找错了主攻方向，结果是捡了芝麻丢了西瓜。



　　 学习方法有效拿扩大词汇来讲，就要多读、多看、多记。 一对一辅导老师指出：注意单词用法，一词多义，词义辨析，动宾搭配，动词与介词搭配等。再拿语言素材的积累来讲，则要立足课本，又要及时补充政治、经济、科技、文化教育和信息网络等方面的大量语言材料，以弥补现行教材中的不足。各种适合于中学生阅读的英文报刊中，上至天文地理、国家大政，下至风土人情、俚语掌故都要有所涉猎。这叫做手中有粮心中不慌，一旦用上，就能应付裕如。